汕頭大學(xué)是1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的廣東省屬綜合性大學(xué)，是教育部、廣東省、李嘉誠基金會三方共建的省部共建大學(xué)，也是全球唯一一所由私人基金會——李嘉誠基金會持續(xù)資助的公立大學(xué)。學(xué)校占地面積1990.20畝，建筑面積57.01萬平方米。

學(xué)校建校以來一直得到中央和地方政府的親切關(guān)懷和大力支持。2011年，汕頭大學(xué)被列為廣東省自主辦學(xué)教育綜合改革試點(diǎn)單位;2012年起，教育部、廣東省人民政府、李嘉誠基金會三方共建汕頭大學(xué);2015年，汕頭大學(xué)進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科項目建設(shè)行列;2016年，汕頭大學(xué)與以色列理工學(xué)院合作創(chuàng)辦的廣東以色列理工學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立，并于2017年首次招生。2018年11月，學(xué)校獲批成為廣東省首家高等教育體制機(jī)制改革實(shí)驗示范校。

學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展一直得到著名愛國人士及國際企業(yè)家李嘉誠先生的鼎力資助，李嘉誠基金會對汕頭大學(xué)的支持款超過100億港元，并在人才、資源等方面支持學(xué)校推行多項教育改革。

學(xué)?，F(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科1個，設(shè)置了“長江學(xué)者”特聘教授崗位，博士后科研流動站5個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個、一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個，含一級學(xué)科點(diǎn)覆蓋數(shù)，我校共有二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)39個、二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)104個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個;廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個(臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、海洋科學(xué)、數(shù)學(xué))，廣東省重點(diǎn)學(xué)科8個(其中攀峰重點(diǎn)學(xué)科1個：基礎(chǔ)數(shù)學(xué);優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科5個：化學(xué)、機(jī)械設(shè)計及理論、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué);特色重點(diǎn)學(xué)科2個：海洋生物學(xué)、藥理學(xué));教育部重點(diǎn)實(shí)驗室1個，教育部國際合作聯(lián)合實(shí)驗室1個，廣東省重點(diǎn)實(shí)驗室5個，粵港澳聯(lián)合實(shí)驗室1個，廣東省國際科技合作基地4個，廣東省高校重點(diǎn)實(shí)驗室4個，廣東省衛(wèi)生廳重點(diǎn)實(shí)驗室3個，廣東省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新平臺1個，廣東省工程技術(shù)研究中心8個，廣東省高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地4個，廣東省高校工程技術(shù)研究中心3個，廣東高校國際暨港澳臺合作創(chuàng)新平臺6個，廣東省高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地2個，教育部(國家級)實(shí)驗教學(xué)示范中心1個，廣東省高等學(xué)校實(shí)驗教學(xué)示范中心16個，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗區(qū)2個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗區(qū)10個;國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(法學(xué)、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物技術(shù)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、臨床醫(yī)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計)，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(土木工程、工商管理、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)、海洋科學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計學(xué)、英語、護(hù)理學(xué)、新聞學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計)，國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)2個(臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化)，國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(工商管理、藝術(shù)設(shè)計、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、土木工程、廣播電視新聞學(xué))，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(土木工程、工商管理)，省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個;教育部(國家級)精品課程4門，教育部(國家級)一流本科課程5門，省級一流本科課程23門，教育部(國家級)精品資源共享課程2門，教育部(國家級)雙語教學(xué)示范課程2門，教育部(國家級)虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)項目1個，教育部(國家級)教學(xué)團(tuán)隊1個，廣東省名牌專業(yè)5個(電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理、護(hù)理學(xué))，廣東省重點(diǎn)專業(yè)7個(臨床醫(yī)學(xué)、土木工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、生物技術(shù)、護(hù)理學(xué)、新聞學(xué)，注：后5個為建設(shè)項目)，開設(shè)“5+3”一體化培養(yǎng)模式的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系。

學(xué)?，F(xiàn)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、長江新聞與傳播學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、國際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等12個學(xué)院，面向全國(含港澳臺地區(qū))招收博士、碩士和本科生，并設(shè)研究生院和9個住宿學(xué)院(書院)，現(xiàn)有全日制在校生逾15,000人，已為社會培養(yǎng)出各類人才近13萬人。

學(xué)校已建成一批既能開展基礎(chǔ)科學(xué)研究又能直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的科研機(jī)構(gòu)，主要有國家教育部智能制造技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室、海洋生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室、數(shù)字信號與圖像處理技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室、感染病與分子免疫病理重點(diǎn)實(shí)驗室、結(jié)構(gòu)與風(fēng)洞重點(diǎn)實(shí)驗室、地方政府發(fā)展研究所、粵臺企業(yè)合作研究院等。圖書館全面實(shí)行電腦化管理，并致力于建設(shè)現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館?，F(xiàn)有圖書176.15萬冊，電子圖書328.81萬冊。學(xué)校校園網(wǎng)始建于1990年，目前校園網(wǎng)已延伸到校內(nèi)每一棟建筑物，學(xué)生可以從宿舍直接上互聯(lián)網(wǎng)，全校教學(xué)科研實(shí)驗設(shè)備居國內(nèi)高校的先進(jìn)水平。

學(xué)校有五所附屬醫(yī)院、1個口腔門診部和5所托管醫(yī)院，共6610床位。其中第一附屬醫(yī)院托管社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心9所，形成“跨行政隸屬關(guān)系、跨資產(chǎn)權(quán)屬關(guān)系，涵蓋一級到三級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的緊密型醫(yī)聯(lián)體”;在“2018中國地級城市醫(yī)院競爭力100強(qiáng)”中排名第六，并入選廣東省高水平醫(yī)院建設(shè)“登峰計劃”首批重點(diǎn)建設(shè)單位;榮膺“全國百佳醫(yī)院”和“三級甲等”醫(yī)院，為醫(yī)學(xué)生提供良好的醫(yī)療實(shí)踐機(jī)會。

學(xué)校持續(xù)擴(kuò)大國際影響力，多次入圍世界權(quán)威大學(xué)排行榜，連續(xù)六年進(jìn)入泰晤士高等教育相關(guān)排名，2021年世界大學(xué)排名中居中國內(nèi)地高校并列第51位;拓展國際交流合作，目前學(xué)校已與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、法國、日本、俄羅斯、澳大利亞、德國等26個國家和地區(qū)100所高校建立了密切的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，同時積極邀請眾多國內(nèi)外一流大學(xué)的知名學(xué)者到校訪問，為師生開設(shè)課程、講座。

學(xué)校圍繞“有志、有識、有恒、有為”的育人目標(biāo)，堅持以學(xué)生為本，持續(xù)進(jìn)行大學(xué)管理體制改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。從探索國際基準(zhǔn)學(xué)分制、系統(tǒng)整合醫(yī)學(xué)教育模式、創(chuàng)新CDIO工程教育模式到構(gòu)建OBE結(jié)果導(dǎo)向一體化教育模式;從開展素質(zhì)拓展活動，公益課程服務(wù)學(xué)習(xí)，推廣住宿學(xué)院再到全面推行書院制;從陽光財務(wù)制度，到教師年薪制度，再到“四院兩部”大部制改革……諸多改革開國內(nèi)高校先河，被李嵐清同志高度評價為“中國高校改革的試驗田”。

未來，學(xué)校將繼續(xù)圍繞高水平大學(xué)建設(shè)，持續(xù)深化體制機(jī)制改革，為實(shí)現(xiàn)汕頭大學(xué)第五次黨代會確立的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，為建設(shè)一所“文理醫(yī)工融合發(fā)展，突出學(xué)科交叉特色的研究型大學(xué)”而接續(xù)奮斗。