它是激勵黨人不斷前進的根本動力。黨從建黨第一天起，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標，義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，把為人民謀幸福、為民族謀復興作為自己的初心和使命，并堅定篤行，展現(xiàn)出黨非凡的責任擔當和改寫歷史的非凡氣魄。
它是從開天辟地、敢為人先的紅船精神到艱苦奮斗、星火燎原的井岡精神;從堅持真理、勇于修正錯誤的古田精神到艱苦卓絕、一往無前的長征精神，從艱苦奮斗、理論聯(lián)系實際的延安精神到謙虛謹慎、戒驕戒躁的西柏坡精神，這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是黨人在革命戰(zhàn)爭年代不忘初心、牢記使命的生動詮釋。歷史表明：初心和使命是黨人身上與生俱來的優(yōu)秀“基因”，成為黨奪取革命勝利的成功之路。
從我們?nèi)粘９ぷ髦锌?，機關黨建工作地位特殊重要，縱向上看它關系著整個黨建工作的落實，反映著一個地方、一個單位黨建工作的整體水平，橫向上看它關系著一個地方、一個部門中心任務的完成，以及黨和政府在人民群眾心目中的形象。因此加強機關黨建工作，發(fā)揮機關黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，對保障和促進機關切實履行職責，帶領和推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展意義重大。然而，在當前機關黨建工作中還存在一些不容忽視的問題，比如有的單位領導認為機關黨員集中，領導干部集中，政治文化素質(zhì)高，思想基礎好，黨建工作的重點應放在基層，機關黨建工作沒有必要抓的太緊的“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的“燈下黑”現(xiàn)象；有的單位負責人認為業(yè)務工作是硬指標，完不成任務要丟面子、挨板子、影響位子；黨建工作是軟任務，一無目標，二無考核，放松點無關緊要的“重業(yè)務工作、輕黨務工作”兩張皮現(xiàn)象，還有相當部分的機關同志存在認識錯位，認為機關黨建工作就是組織黨員學習教育，日常工作也就是發(fā)展黨員、收繳黨費，而忘記了機關黨建工作在全局中的重要保障作用；使一些機關黨組織，不能充分發(fā)揮應有的作用，有的機關黨建工作沒創(chuàng)新無特色，出現(xiàn)了“安排工作等文件，工作落實靠經(jīng)驗”的現(xiàn)象。
我們黨成為執(zhí)政黨之后，根據(jù)自己的歷史地位和各時期的中心任務的變化，不斷的調(diào)整和改進黨建工作，特別是改革開放后世情、國情的變化，經(jīng)濟體制、社會結構、利益格局、思想觀念的深刻變化，我們黨建工作面臨著許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，黨情的深刻變化，圍繞長期執(zhí)政，“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”進行了深入、持續(xù)的探索。進入新世紀后，十六大提出了兩個重要戰(zhàn)略：一是科學發(fā)展觀，二是構建和諧社會；十七大提出了兩個歷史性課題：一是提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，二是提高拒腐防變和抵御風險的能力；針對黨所面臨的這兩大歷史課題，開展了學習實踐科學發(fā)展觀主題教育活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動。十八大就黨的建設的目標、總體布局和具體工作思路作出一系列新部署，對黨的建設提出新的發(fā)展。
一些黨支部落實上存在機械化同質(zhì)化的現(xiàn)象。有的黨支部在執(zhí)行標準過程中，結合自身實際不緊密，特別是與業(yè)務工作結合不夠好，對指標條款生搬硬套、機械落實，致使黨支部建設的內(nèi)容、措施、形式、載體等存在雷同現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新舉措，一定程度上影響了標準化建設成效。
指標體系和配套制度還需在實踐中不斷規(guī)范完善。從標準的適用性和可操作性看，一些指標條款只做到了“簡化易操作”，還沒有達到“優(yōu)化強實效”的目標，黨支部標準化高質(zhì)量運行方面尚未形成可復制推廣的機制，還需在實踐中跟進完善。
“一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”進行黨建培訓的理論知識學習是實踐的指南，蘊藏著強大力量。我們黨之所以歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，一個重要原因就在于始終重視思想建黨、理論強黨，堅持理論創(chuàng)新每前進一步、理論武裝就跟進一步，從而使全黨保持統(tǒng)一的思想、堅決的行動。奮進新時代、踏上新征程，擺在我們面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻、工作更偉大，如果缺乏理論武裝，難以戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)。事實證明，政治上的堅定、黨性上的堅定，都離不開理論上的堅定。如果在理論學習上不深入、不到位，就背離了初衷、達不到目的，必須力戒形式主義，祛除“虛浮氣”。要在原有學習的基礎上取得新進步、達到新高度，不斷加深對新思想重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵、思想方法等的理解，學深悟透、融會貫通、真信篤行，才能增強貫徹落實的自覺性堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。
