天津大學(xué)(Tianjin University)，簡稱天大，其前身為北洋大學(xué)，始建于1895年10月2日，是中國第一所現(xiàn)代大學(xué)，開中國近代高等教育之先河。“甲午戰(zhàn)爭”失敗后，學(xué)校在“自強之道以作育人才為本，求才之道以設(shè)立學(xué)堂為先”的辦學(xué)宗旨下，由清光緒皇帝御筆朱批，創(chuàng)建于天津，由盛宣懷任首任督辦。學(xué)校初名北洋大學(xué)堂，內(nèi)設(shè)頭等學(xué)堂(大學(xué)本科)和二等學(xué)堂(大學(xué)預(yù)科)，頭等學(xué)堂設(shè)四個學(xué)門：律例、工程、礦務(wù)和機器。
1900年，八國聯(lián)軍入侵津京，學(xué)校被迫停辦，后復(fù)校于1903年4月在天津西沽武庫。1912年1月，“北洋大學(xué)堂”定名為“北洋大學(xué)?！?，1913年定名“國立北洋大學(xué)”，1928年大學(xué)區(qū)制試行，更名為“國立北平大學(xué)第二工學(xué)院”，1929年，根據(jù)《大學(xué)組織法》學(xué)校更名為“國立北洋工學(xué)院”。
1937年，“七七事變”爆發(fā)后，遵教育部令學(xué)校西遷，9月10日與北平大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平研究院共同組建國立西安臨時大學(xué)。1938年3月，臨大改稱“國立西北聯(lián)合大學(xué)”。1938年7月，國立西北聯(lián)合大學(xué)改組為國立西北大學(xué)、國立西北工學(xué)院、國立西北師范學(xué)院和國立西北醫(yī)學(xué)院。其中，北洋工學(xué)院與北平大學(xué)工學(xué)院、東北大學(xué)工學(xué)院和私立焦作工學(xué)院合組國立西北工學(xué)院，校址設(shè)在陜西省城固縣。抗戰(zhàn)時期，學(xué)校各界校友要求恢復(fù)國立北洋工學(xué)院，國民政府行政院于1942年12月將原浙江省立英士大學(xué)升格為國立，將其工學(xué)院劃出并獨立為國立北洋工學(xué)院。1944年李書田在西安籌建了北洋工學(xué)院西京分院。
抗戰(zhàn)勝利后，國立北洋工學(xué)院(泰順)、北洋工學(xué)院西京分院、西北工學(xué)院和北平部(理學(xué)院院長陳藎民接收“北平臨大第五分班”，建立北洋大學(xué)北平部)四校師生返回天津，恢復(fù)國立北洋大學(xué)，1946年復(fù)名“北洋大學(xué)”。1951年，北洋大學(xué)與河北工學(xué)院合并，由國家定名為天津大學(xué)。1952年全國范圍內(nèi)的高校院系調(diào)整開始，天津大學(xué)調(diào)出十幾個系組，充實和建立了一批新的大學(xué)，哺育了蹣跚起步的中國高等教育。1959年被中共中央指定為國家首批重點大學(xué)。改革開放后，天津大學(xué)是“211工程”、“985工程”首批重點建設(shè)的大學(xué)，入選國家“世界一流大學(xué)建設(shè)”A類高校。
天津大學(xué)的發(fā)展始終得到了黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷和有力支持，毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等同志曾到學(xué)校視察。建校以來，學(xué)校秉承“興學(xué)強國”的使命、“實事求是”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)、“愛國奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)和“矢志創(chuàng)新”的追求，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，迄今為國家和社會培養(yǎng)30余萬高層次人才。
長期以來，經(jīng)過全校師生的不懈努力，天津大學(xué)已成為一所師資力量雄厚、學(xué)科特色鮮明、教育質(zhì)量和科研水平居于國內(nèi)一流、在國際上有較大影響的高水平研究型大學(xué)。
天津大學(xué)設(shè)有衛(wèi)津路校區(qū)、北洋園校區(qū)和濱海工業(yè)研究院校區(qū)。衛(wèi)津路校區(qū)占地總面積136.2萬平方米，北洋園校區(qū)占地總面積243.6萬平方米，濱海工業(yè)研究院校區(qū)占地總面積30.9萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生35370人，其中本科生18536人，碩士研究生12572人，博士研究生4262人。有教職工4896人，其中有中國科學(xué)院院士5人，中國工程院院士7人?！?73”首席科學(xué)家17人，教育部“長江學(xué)者”獎勵計劃入選者65人，國家“杰出青年科學(xué)基金”獲得者51人，國家“優(yōu)秀青年科學(xué)基金”獲得者51人，中組部“萬人計劃”入選者39人，教授832人。
學(xué)校堅持“強工、厚理、振文、興醫(yī)”的發(fā)展理念，形成了工科優(yōu)勢明顯、理工結(jié)合，經(jīng)、管、文、法、醫(yī)、教育、藝術(shù)、哲學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合學(xué)科布局?，F(xiàn)有64個本科專業(yè)，39個一級學(xué)科碩士點，28個一級學(xué)科博士點，23個博士后科研流動站。在第四輪全國學(xué)科評估中，天津大學(xué)共有25個一級學(xué)科參評，進(jìn)入A類學(xué)科數(shù)達(dá)到14個。其中，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科進(jìn)入A+檔、4個學(xué)科進(jìn)入A檔(2%-5%)、9個學(xué)科進(jìn)入A-檔(5%-10%)。9個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI前百分之一，其中3個進(jìn)入ESI前千分之一。由我校牽頭培育組建的“天津化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心”成為全國首批14個“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”之一。在最新一屆高等教育國家級教學(xué)成果獎評選中，由天津大學(xué)作為第一完成單位獲得成果獎7項，其中由鐘登華等完成的《邁向新工科的工程教育改革與實踐》、王靜康等完成的《規(guī)范引導(dǎo)、協(xié)同育人、均衡發(fā)展的中國化工高等教育綜合改革研究與實踐》2項成果獲一等獎。現(xiàn)有國家級教學(xué)名師獎獲得者6人;國家級教學(xué)團(tuán)隊9個;國家級精品課程42門;國家精品在線開放課程3門;國家級精品視頻公開課9門;國家級精品資源共享課25門;國家級雙語教學(xué)示范課程6門;國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目1項;國家級特色專業(yè)建設(shè)點26個;國家級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)10個;國家級“十二五”規(guī)劃教材27種;國家級工程實踐教育中心12個;國家級實驗教學(xué)示范中心7個;國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個;全國示范性專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地4個，是首批“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”入選學(xué)校。
學(xué)校科研實力雄厚，始終聚焦國家重大戰(zhàn)略需求、聚焦世界科技發(fā)展前沿，取得了豐碩的成果。近5年來，共獲國家三大獎19項，其中國家自然科學(xué)二等獎1項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎6項、國家科技進(jìn)步一等獎2項、國家科技進(jìn)步二等獎10項。共有4個國家重點實驗室，分別為水利工程仿真與安全國家重點實驗室、內(nèi)燃機燃燒學(xué)國家重點實驗室、精密測試技術(shù)及儀器國家重點實驗室和化學(xué)工程聯(lián)合國家重點實驗室。國家工程實驗室4個、國家工程技術(shù)研究中心1個、國家工程研究中心2個、國家國際科技合作基地3個、教育部重點實驗室8個、教育部工程研究中心5個、天津市重點實驗室30個、天津市工程中心23個、天津市國際合作基地31個。有國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體3個、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊12個、國防科技創(chuàng)新團(tuán)隊1個。正式獲批建設(shè)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——大型地震工程模擬研究設(shè)施;獲批建設(shè)合成生物學(xué)前沿科學(xué)中心，是教育部首批批復(fù)建設(shè)的7個前沿科學(xué)中心之一。學(xué)校獲批8個國家“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”，藥學(xué)院獲批“高校國際化示范學(xué)院推進(jìn)計劃”。
學(xué)校重視國際交流與合作。成立“中國-東盟工科大學(xué)聯(lián)盟”與“中國與中歐國家科技創(chuàng)新大學(xué)聯(lián)盟”，成立“中國—東盟智慧海洋教育中心”及“國際能源合作機構(gòu)—APEC可持續(xù)能源中心”。學(xué)校與世界上45個國家和3個地區(qū)的232所高校、研究機構(gòu)及公司簽署協(xié)議。在海外成立了3所孔子學(xué)院，分別是斯洛伐克布拉迪斯拉發(fā)孔子學(xué)院、澳大利亞昆士蘭大學(xué)孔子學(xué)院和法國尼斯大學(xué)孔子學(xué)院。
序號 | 課程名稱 | 課時 |
1 | 管理理論及能力提升方面 | 半天 |
2 | 行政法規(guī)與物權(quán)法 | 半天 |
3 | 人力資源開發(fā)與管理 | 半天 |
4 | 宏觀經(jīng)濟(jì)走向及政策分析 | 半天 |
5 | 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理變革 | 半天 |
6 | 財務(wù)管理與觀念創(chuàng)新與發(fā)展 | 半天 |
7 | 中小企業(yè)融資創(chuàng)新 | 半天 |
8 | 當(dāng)代國際職業(yè)教育教學(xué)觀的變遷 | 半天 |
9 | 中職示范校重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗 | 半天 |
10 | 一體化課程改革與示范性展示 | 半天 |
11 | 現(xiàn)代職業(yè)教育的課程觀 | 半天 |
12 | 職業(yè)教育改革路線、方針 | 半天 |
13 | 國際工程項目招投標(biāo) | 半天 |
14 | 國際工程估價與成本管理 | 半天 |
15 | 國際工程合同管理概述 | 半天 |
16 | 施工招投標(biāo)程序及案例分析 | 半天 |
17 | 國際工程項目索賠、合同管理與案例分析 | 半天 |
18 | 國際工程項目質(zhì)量與安全管理 | 半天 |
19 | 國際經(jīng)濟(jì)合作法律基礎(chǔ) | 半天 |
20 | 國際工程項目融資 | 半天 |
